Feria del emprendimiento: merchandising Consumoarte

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IES PEPE RUIZ VELA: Memoria proyecto PROFUNDIZA 2019

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PROYECTOS IES PEPE RUIZ VELA (Villaverde del Río, Sevilla) para CONSUMOARTE. -art thinking: Cómo el arte puede cambiar la educación- Atrás queda de nuevo un año cargado de experiencias y duro trabajo pero muy gratificante: Nuestro objetivo anual de exponer proyectos de investigación artística en espacios dentro y fuera del instituto culminó en la exposición CONSUMOARTE en el Centro Cívico "Las sirenas"(Sevilla), del colectivo y ya asociación de profesores de enseñanza pública y artísticas EnModoArte. Yo como coordinadora del programa Andalucía Profundiza y miembro activo de la asociación llevo dos años realizando con mis alumnos "Pro" trabajos de investigación artística bajo este programa y que a su vez enlazan con el proyecto anual del colectivo. Decir que tras el éxito de la exposición en la Casa de las Sirenas tuvimos la oportunidad de realizar una muestra de la misma para un proyecto del CRAI Antonio de Ulloa (Universidad de Sevilla) y acto de la ...
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PROFUNDIZA 2019: PRIMERAS SESIONES

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 PRESENTACIÓN DE PROYECTOS: ¿QUÉ VAMOS A HACER ? En este proyecto de investigación artística vamos a hacer un recorrido por los artistas y obras más relevantes  del movimiento artístico Pop Art, replanteando hilos conductores  en torno a una estética más actualizada:   ¿ Qué nuevas formas de consumo nos encontramos hoy día? ¿ Qué adicciones provoca? ¿ Qué sería de tu vida sin las redes sociales? ¿Cómo “me vendo”? ¿Cómo “me influencian”? ¿Cuántos “likes” necesito para ser feliz? ¿Cuáles son los nuevos No Lugares ?   En primer lugar hemos hecho una puesta en común de distintas propuestas de proyectos que nos permitan dar respuesta a estas cuestiones.  Y en principio vamos a desarrollar las siguientes: “Real influencers”   OBJETIVOS: Redefinir el concepto Influencer: personas que han aportado y  logrado un cambio positivo en el mundo. Representar personajes de la historia como verdaderos influencers. Valorar el material recicla...
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